Da Redação

Projeto reuniu 60 alunos em uma experiência acadêmica colaborativa, aproximando diferentes culturas, conhecimentos e perspectivas sem que eles precisassem sair do Brasil.

Ter uma experiência internacional durante a graduação não significa, necessariamente, cruzar fronteiras. Por meio da tecnologia e da colaboração entre instituições de diferentes países, estudantes podem entrar em contato com outras culturas, trocar conhecimentos e desenvolver competências para atuar em contextos globais sem sair de suas cidades. É a chamada “internacionalização em casa”, conceito que ganhou forma em uma experiência recente promovida pela EAD  UniCesumar em parceria com a Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), do Equador.

Entre julho e agosto, 30 alunos da UniCesumar, de diferentes regiões do Brasil, e 30 estudantes da UTPL participaram do Collaborative Online International Learning (COIL) – Liderança e Gestão de Equipes Multiculturais. A proposta reuniu brasileiros e equatorianos em atividades acadêmicas desenvolvidas de forma virtual e colaborativa, com foco no tema Liderança e Gestão de Equipes Multiculturais.

O COIL é uma metodologia de ensino e aprendizagem que aproxima professores e estudantes de universidades de diferentes países em torno de conteúdos e atividades compartilhados. No projeto realizado entre UniCesumar e UTPL, participaram alunos dos cursos de Administração, Ciências Econômicas, Gestão Financeira e Gestão de Investimentos e Mercado Financeiro, pela instituição brasileira, e de Administração de Empresas e Finanças, pela universidade equatoriana.

Um dos desafios propostos foi o estudo de caso “Liderança e Conflito em Expansão Multinacional”. A situação simulava os desafios enfrentados por uma empresa em processo de internacionalização, com operações em diferentes países da América do Sul e dificuldades relacionadas à integração das equipes, comunicação, liderança e gestão de pessoas em um ambiente multicultural.

A partir do caso, os estudantes precisaram identificar as causas de um conflito organizacional, avaliar os diferentes pontos de vista envolvidos e discutir decisões que poderiam ter alterado o rumo da situação. O trabalho também estimulou a construção de cenários alternativos e de propostas com ações imediatas, preventivas e estratégicas.

Para Luciano Santana, gerente técnico acadêmico da Vitru Educação, experiências como essa expandem as possibilidades de formação dos estudantes ao tornar o contato internacional acessível independentemente da localização geográfica. “Nossos alunos puderam conhecer novas perspectivas, lidar com diferenças culturais e construir soluções em conjunto. Esse contato amplia o repertório acadêmico e pessoal e proporciona uma experiência diferenciada, que contribui para a formação de profissionais preparados para atuar em contextos cada vez mais globais”, afirma.

Convênio amplia oportunidades de internacionalização

A iniciativa também marca o fortalecimento da parceria entre a UniCesumar e a Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), do Equador. O convênio entre as instituições, renovado em setembro de 2025, potencializa as possibilidades de cooperação acadêmica internacional e cria oportunidades para o desenvolvimento de projetos conjuntos, como o COIL, aproximando estudantes e professores dos dois países por meio de experiências de aprendizagem compartilhadas.