Araguari elege delegados para etapa estadual do Plano de Educação
qua, 29 de abril de 2026 08:00Da Redação
A Conferência Territorial do Plano Estadual de Educação (PEE) representa a segunda etapa da Conferência Estadual de Educação, um processo democrático e participativo que reúne representantes de diversas regiões para debater e propor diretrizes para as políticas educacionais. Nessa fase, delegados eleitos nas etapas municipais se encontram para discutir e aprovar propostas que irão subsidiar a construção do próximo Plano Estadual de Educação.
A cidade de Araguari marcou presença na etapa regional da conferência, realizada em Uberaba nos dias 24 e 25 de abril de 2026. A comitiva araguarina contou com quatro representantes que tiveram participação ativa nos debates e foram eleitos delegados para a próxima fase estadual, que ocorrerá em Belo Horizonte.
O grupo destacou-se pela diversidade e protagonismo. Entre os participantes esteve um aluno e Secretário Mirim da Escola Municipal “Ozório Vieira Carrijo”, que levou ao debate as demandas da zona rural. Também integraram a comitiva Celiomar, representando as mães e a comunidade escolar; a professora Aline, representando o corpo docente; e a diretora Débora, do CAIC, representando a gestão escolar.
O evento reuniu municípios das regiões do Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e Pontal, com atividades realizadas no Auditório Safira e no Centro Educacional da UFTM. Com o tema “Inclusão, Equidade e Qualidade Social”, os participantes se dedicaram aos eixos temáticos, contribuindo para a construção de propostas voltadas ao fortalecimento da educação pública em Minas Gerais.
Após a etapa territorial, os quatro representantes de Araguari foram eleitos delegados e seguirão para a etapa estadual, que acontecerá entre os dias 4 e 6 de setembro, na capital mineira. Na ocasião, eles terão a responsabilidade de apresentar e defender as propostas construídas coletivamente.
A participação de Araguari em espaços como este reforça o compromisso do município com uma educação pública democrática, participativa e alinhada às necessidades de seus estudantes e comunidades.
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