Na oficina que trabalha expressão corporal, se movimentar é fundamental. Foto: Divulgação

DA REDAÇÃO – Na “Semana da Educação Para a Vida” da E.E. Professor Antônio Marques (Estadual), quem escolhe a aula que quer participar é o próprio aluno. A iniciativa, que começou nesta segunda, 17, e termina hoje, 21, foi inteiramente dedicada a uma extensa programação de oficinas com temas diversos.

Artesanato, futebol feminino, civismo e Forças Armadas, bioma do cerrado, culto ao corpo, política, expressão corporal, cinema, sexualidade, primeiros socorros, saúde e higiene, meio ambiente, cinema e política estavam entre as várias opções disponíveis para os mais de 2.000 estudantes conforme o turno. Eles se inscreveram na oficina desejada, algumas delas bem concorridas, como grafite, a primeira a atingir o limite de vagas.

Os horários das disciplinas tradicionais deram lugar ao aprendizado livre. Além do palestrante, todas as oficinas são acompanhadas por um professor. É ele quem vai orientar os alunos na elaboração do relatório final, que deverá ser apresentado hoje.

Segundo Alzira da Silva Dias, vice-diretora do vespertino, a iniciativa foi recebida com entusiasmo pelos estudantes. “Eles estão interagindo com alunos de outras turmas, participando de palestras ministradas por pessoas de fora da escola, com uma metodologia e recursos didáticos diferentes. É muito positivo,” ressaltou.

Para realizar uma atividade desse porte, a escola se preparou com três meses de antecedência, estabelecendo parcerias com diversas instituições. Unipac, escolas de inglês, clínicas de odontologia, secretarias de Ação Social, Trânsito e Saúde, Câmara, Batalhão Mauá, Corpo de Bombeiros estão entre os responsáveis por algumas das palestras.

a “Semana de Educação Para a Vida” foi criada pela Lei nº 11.988, de 27 de julho de 2009, no sentido de estimular e favorecer a significação, contextualização do conhecimento crítico dos alunos e aproximar comunidade acadêmica e comunidade escolar favorecendo a participação dos sujeitos objetivando ministrar conhecimentos relativos a matérias não constantes do currículo obrigatório.