Da Redação

Avaliação é publicada pela Editora Abril que avalia cursos de faculdades de todo o país

Quatro cursos do Instituto Master de Ensino Presidente Antônio Carlos (Imepac) receberam três estrelas na avaliação de cursos superiores realizada pelo Guia do Estudante. Entre os destaques do periódico estão: Administração, Direito, Farmácia e Pedagogia. “O Guia do Estudante é um documento norteador para os candidatos ao ingresso no Ensino Superior. Ser reconhecido por este como instituição e curso de qualidade é motivo de muito orgulho, pois é uma acreditação que inclui até pareceres de diversos docentes das áreas dos cursos. Essa acreditação do Guia reflete todos os investimentos que a instituição tem feito na sua infraestrutura, no seu planejamento pedagógico, no seu corpo docente, nos seus colaboradores e alunos. Os cursos estão de parabéns”, comenta a diretora geral do Imepac, Divânia Araújo Freitas, em nota oficial da instituição.

O Guia avalia diversos critérios. Para o curso ser estrelado, entrar no guia como indicativo de qualidade, os avaliadores levam em consideração a titulação de professores, carga horária do curso, quantidade e carga horária de estágios, instalações físicas como laboratório, biblioteca, cenários externos de ações de cada curso, entre outros.

A publicação da editora Abril tem periodicidade semestral e existe há pelo menos 10 anos. Para os cursos concorrerem, é necessário que seja preenchido um formulário e é feita uma enquete, uma entrevista com coordenadores e professores de vários cursos de várias faculdades a nível Brasil. A avaliação é feita por outros professores e coordenadores de faculdades de todo o país.

Administração

Um dos cursos avaliados foi o de Administração – Bacharelado. Segundo o coordenador do curso, Emanuel Ponciano, o reconhecimento é de encher os olhos. “Os resultados dessa avaliação refletem o compromisso dos professores do curso Administração Imepac com a qualidade da formação profissional, o qual se expressa na construção coletiva do projeto pedagógico do curso e na permanente busca pela melhoria do processo de ensino-aprendizagem; bem como a dedicação e a participação cada vez maior dos estudantes em atividades que extrapolam as salas de aula, como o estágio supervisionado, projetos integradores, de projetos de pesquisa e de extensão, garantindo a articulação entre o Curso e as demandas reais da sociedade e do mundo do trabalho”.

O curso existe há 17 anos e possui portfólio de alunos bem posicionados no mercado, afirma Ponciano. “São vários alunos de sucesso como diretores, empresários e gerentes de empresas e bancos. Para seguir em constante aprimoramento, estamos planejando novidades para 2019. Vamos validar novos projetos no início do próximo ano”.

Direito

O curso de Direito – Bacharelado – foi outro destaque na revista. Os diferenciais apontados pela coordenadora adjunta do curso, Gleice Mara Silva, são inúmeros e merecedores do reconhecimento. “Nosso acervo biográfico é constantemente atualizado, contamos com mais de 9300 obras físicas e uma biblioteca virtual. Usamos metodologias ativas em sala de aula, fazendo com que o aluno tenha contato com a prática desde o começo do curso”, relata.

“Além disso, o corpo docente segue em constante qualificação, a infraestrutura está modernizada, com equipamentos de primeira linha, temos espaços de convivência e promovemos eventos científicos e acadêmicos, além de cursos de extensão”, acrescenta Oliveira. “Fiquei muito satisfeita, pois colocamos com carinho tudo que temos no curso, o que é muita coisa, principalmente a metodologia que mudou bastante para formar um profissional completo, polivalente, proativo, com bom relacionamento interpessoal, o que o mercado exige hoje”.

Segundo ela, outro destaque que traz esse reconhecimento é o trabalho do aluno diretamente com a sociedade além da existência de um Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) e de uma Sala de Mediação e Conciliação. “Eles estão bem atuantes na sociedade araguarina e isso nos enche de orgulho. Nossa ideia principal é tornar o aluno protagonista e autônomo, para que ele busque também o conhecimento por si. Às vezes ele é muito bom de conteúdo, mas não consegue lidar com o caso concreto”, diz.

O objetivo do curso, segundo Gleice, é formar um profissional generalista com capacidade resolutiva. “Primamos pela qualidade do ensino, do estudante. Estamos buscando formar um generalista, um profissional que atende o mercado de forma geral”, diz.

Com o fortalecimento do viés científico do curso, o aumento de publicações de alunos foi significativo. “O Direito esse ano teve uma grande quantidade de trabalhos científicos que foram publicados pelos nossos alunos, inclusive indo para Ribeirão, Porto Alegre e outras cidades apresentar trabalhos. O profissional se torna mais completo, ele tem esse acolhimento de saber que a faculdade está investindo em um profissional completo e generalista”.

Para a coordenadora adjunta, um dos diferenciais do curso é a aplicação semestral de uma de Simulação Avaliativa de Prática Jurídica (SAJ), realizada com alunos do 8º, 9º e 10º períodos. Nela, os alunos ficam confinados durante uma tarde de sábado em um espaço e precisam atender três casos simulados. “Para isso na porta da sala existe um caso concreto criado pelos nossos professores e os alunos têm um minuto para lê-lo antes de entrar na sala. Dentro do cômodo existem atores contratados por nós que conversam com os ‘advogados’. Estes têm cinco minutos para conseguir uma solução, verificar qual a ação que precisam ingressar e quais documentos são necessários para isso”, explica.

Na SAJ, comenta a coordenadora adjunta, são avaliados postura, atendimento, se o aluno se apresentou adequadamente, se soube orientar, atender o cliente e, principalmente, se foi assertivo na solução do problema. “A SAJ é como se fosse uma avaliação de todo o curso, para ver se realmente o aluno está conseguindo aliar a questão teórica e resolver na prática. Em audiência a solução tem que ser imediata, então o aluno precisa ser resolutivo, tem que saber como vai atender o cliente.”

Farmácia

O curso de Farmácia – Bacharelado – compõe o Imepac há 10 anos e recebeu três estrelas do Guia do Estudante. Para o coordenador Herbert Cristian de Souza, a avaliação deve melhorar ainda mais na próxima edição da revista. “Daremos um salto gigantesco a partir do ano que vem, pois teremos o Laboratório de Análises Clínicas e uma Farmácia de Manipulação no curso. A direção nos posicionou que, dentro do primeiro semestre a construção deve ser concluída. Essas estrelas foram dadas antes mesmo dessas estruturas, então acreditamos que o curso será mais estrelado ainda, pois teremos mais atividades tanto de estágio quanto voltadas à comunicação”.

O reconhecimento, para ele, é uma boa notícia. “Isso só vem mostrar que estamos no caminho certo, não fazemos as nossas atividades pensando nesse tipo de estrela, mas é uma consequência de nossos atos”.

Segundo ele, os alunos envolvem-se constantemente com a sociedade em projetos do curso. “Não temos atividades somente dentro do período de aula, como também atividades externas envolvendo saúde pública em outros períodos. Esses são os principais critérios que a editora leva em consideração para falar que o curso é estrelado”, ressalta.

Pedagogia

Dos cursos estrelados, o único de Licenciatura é o de Pedagogia. “É excelente, porque o selo da editora é reconhecido nacionalmente. Então de fato tem um valor muito significativo para nós. Anualmente enviamos informações e o parecer é dado por professores de universidades públicas e privadas de todo o país; sob os olhos de profissionais da área de outras instituições temos um curso de qualidade”, coloca a coordenadora do curso de Pedagogia Maria Teresa de Beaumont.

Ela atribui o bom resultado às inúmeras atividades de extensão praticadas pelo corpo docente e discente. “A Pedagogia é o curso com maior quantidade de bolsas de extensão para alunos. Temos estagiários em escolas de educação infantil, Santa Casa, Casa Lar, um programa de docente orientada de auxílio a alfabetizaçãode crianças em escolas estaduais e o outro chama PAC (programa de aprendizagem colaborativa) que desenvolvemos em parceria com a Icasu”, coloca.

Além disso, Beaumont ressalta a importância da prática na formação do profissional. “São muitas ações que colocam os alunos em contato com a prática desde cedo, desde o primeiro período. Além das ações da extensão, em termo de ensino, temos também o Projeto Integrador que é uma disciplina em que os alunos identificam um problema na sociedade e encontram uma solução.”