Da Redação

Foto 1: Estudantes da Escola Municipal Papa João XXIII participam do projeto “Como me Vejo”.

A Prefeitura de Araguari, por meio da Secretaria Municipal de Educação e da Superintendência de Promoção da Igualdade Racial (SUPIR), desenvolve, em parceria com a Escola Municipal Papa João XXIII, o projeto “Como me Vejo”, voltado aos estudantes do 6º ano. A iniciativa busca fortalecer a identidade, o respeito às diferenças, o protagonismo juvenil e o sentimento de pertencimento ao município.

O projeto conta com a atuação do Departamento de Psicologia Escolar e Serviço Social (DEPESS) e é desenvolvido pelas professoras Tânia Hachem e Vanda Aparecida Costa, em parceria com as psicólogas escolares Sarah Gonçalves e Flávia Nasciutti.

Ao longo do segundo semestre, os estudantes participaram de oficinas sobre racismo e diversidade, produção de histórias em quadrinhos, atividades de leitura e escrita e ações voltadas ao conhecimento da história de Araguari.

Como parte da programação, na terça-feira, 10 de novembro, os alunos realizaram uma visita educativa a espaços históricos e culturais da cidade. O roteiro começou na Secretaria Municipal de Educação, onde foram recebidos pela secretária Cristiane Nery Pereira e pelo presidente da SUPIR, Marco Túlio Nascimento.

Em seguida, conheceram a Biblioteca Pública Municipal, o Museu da Imprensa de Araguari, as igrejas Matriz do Senhor Bom Jesus da Cana Verde e Nossa Senhora do Rosário, além do Museu dos Ferroviários.

A visita foi encerrada na Prefeitura, com um bate-papo entre os estudantes, o prefeito Renato Carvalho Fernandes e o vice-prefeito Wesley Lucas sobre a história e o desenvolvimento do município.

O prefeito Renato Carvalho destacou a importância da iniciativa. “Conhecer a história da nossa cidade é também entender o papel de cada um na construção do seu futuro. Receber esses estudantes na Prefeitura e ouvir suas ideias é uma oportunidade de fortalecer esse vínculo com Araguari”, afirmou.

O vice-prefeito Wesley Lucas ressaltou a importância da experiência. “Quando os jovens conhecem os espaços e a história do município, passam a valorizar ainda mais suas origens. São experiências que despertam a curiosidade e incentivam a participação na vida da cidade”, destacou.

Para a secretária municipal de Educação, Cristiane Nery Pereira, o projeto contribui para a formação dos alunos. “A educação vai além da sala de aula. Trabalhar identidade, diversidade e pertencimento é fundamental para formar cidadãos conscientes, que respeitam as diferenças e valorizam a própria história”, explicou.

A iniciativa reforça a importância de conectar a aprendizagem à história e à cultura local, proporcionando aos estudantes experiências que contribuem para a construção da identidade e o exercício da cidadania.

Foto 2: Estudantes conheceram importantes espaços religiosos e culturais.

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